Календарь праздников

Запланированные праздники

В течение учебного года в ДОУ планируются мероприятия в соответствии с календарными праздниками российского и международного значения. В соответствии с этим в работе используется перспективное планирование «Календарь праздников».

Сроки	Возрастная группа	Праздники	Культурно-досуговая деятельность
2 сентября	Мл-подг	-	День знаний
3 сентября	Мл-подг	-	День борьбы с терроризмом
27 сентября	Мл-подг	День дошкольного работника	-
20 сентября	Мл-подг	-	День Ставропольского края День села Винсады
24-31 октября	Мл-подг	-	Осень
1-2 ноября	Мл-подг	-	День народного единства
30 ноября	Мл-подг	-	День герба России
3 декабря	Мл-подг	-	День неизвестного солдата. День инвалидов
12 декабря	Мл-подг	-	День конституции России
20-27 декабря	Мл-подг	Новый год	-
9 января	Мл-подг	-	Прощание с ёлочкой
10 января	Ст-подг	-	День освобождения КМВ от немецких захватчиков
18-26 февраля	Мл-подг	День защитника Отечества	-
28 февраля	Ср-подг	-	Масленица
3-7 марта	Мл-подг	8 Марта	-

18 марта	Мл -подг	-	День воссоединения России с Крымом
8-11 апреля	Ст-подг	День космонавтики	-
21-25 апреля	Мл-подг	День весны и труда. День Земли. День воды	-
5-8 мая	Мл-подг	День Победы	-
27-30 мая	Подг	Выпускной	-
1 июня	Мл-подг	-	День защиты детей. Здравствуй, лето!
12 июня	Мл-подг	-	День России
22 июня	Ср -подг	-	День памяти и скорби
8 июля	Мл-подг	-	День семьи
22 августа	Мл-подг	-	День флага России

Ничего не найдено

Правила посещения праздников

Приходить в зал без опоздания за 5-10 минут до начала назначенного времени;
Не забудьте взять с собой сменную обувь. В детском саду меняют обувь и дети и взрослые — из соображений общей чистоты и личной гигиены;
Нарядную одежду для детей следует приносить с утра, даже если праздник будет проводиться после обеда;
На празднике следует вести себя тихо, не разговаривать и не вмешиваться в процесс мероприятия;
Не забудьте отключить сотовые телефоны. Звонки ваших мобильных телефонов могут сбить с курса и детей, и педагогов;
Благодарите детей аплодисментами!

И родители, и дети с нетерпением ждут детсадовских праздников, которые также называют утренниками. Малыши радуются тому, что родители придут на них посмотреть, а родителям представляется возможность окунуться в собственные детские воспоминания. Но утренники в детском саду устраиваются не только для того, чтобы порадовать родителей и воспитанников, погрузив их в атмосферу праздника. Есть и другие, более важные цели и причины.

Правила поведения родителей на детских утренниках:

Придя на праздник, помните, что он организован для всех детей, а не только для Вашего ребенка.
Праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей.
Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви (бахилах) и без верхней одежды ( в холодное время года).
Бурные реакции в ходе утренника могут помешать детям и воспитателю, который ведет утренник. Это отвлечет их от самого праздника.
Если Вы вдруг увидели, что вашему ребенку нужно поправить костюм, не волнуйтесь и не пытайтесь поправить это, зовя его к себе. -Воспитатель обязательно увидит проблему Вашего ребенка и обязательно поможет ему.
Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Их необходимо предварительно отключить.
Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места.
Излишняя фото- и видеосъемка отвлекает детей, поэтому не следует ходить по залу с кинокамерой или фотоаппаратом делать ребенку жесты, обращать его внимание только на вашу камеру, мешая ему и другим детям наслаждаться праздником и нарушает праздничный настрой.
Во время утренника родителям запрещается переходить с одного места на другое, вставать со своего места.
Не желательно присутствие на празднике детей (среди гостей) более младшего возраста, так как они не могут сохранять внимание и отвлекают «артистов» плачем, выкриками, хождением по залу.
Если вдруг, читая стихи или слова своей роли, Ваш ребенок забыл текст, не следует выкрикивать подсказку с места. Музыкальный руководитель и воспитатель тихонько подскажут ребенку.
По предложению музыкального руководителя, воспитателей и детей родители могут принимать участие в проведении детского утренника (играх, танцах и пр.) и уметь поддерживать положительные эмоции детей.
Помнить о том, что родители – образец для подражания своим детям, поэтому следует избегать комментариев негативного характера.
Вы решили, что Ваш ребенок не полностью раскрыл свои возможности на утреннике – не беда. Впереди масса интересных праздников и развлечений, где Ваш ребенок еще сможет показать свои таланты.
Не беспокойтесь о том, что чей-то ребенок может то, чего ваш пока не умеет. Настанет время, когда Ваш малыш все это сделает с не меньшим успехом. Мы вместе с вами поможем ему в этой победе!
Никогда не сравнивайте детей друг с другом. Всегда сравнивайте с самим собой. Пусть его личные успехи и достижения порадуют Вас.
Помните: утренник для всех детей! Участвовать в празднике: петь песни, танцевать, читать стихи, разыгрывать сценки хотят все дети.
Умейте порадоваться за всех маленьких артистов!

Правила поведения родителей на детских утренниках:

Придя на праздник, помните, что он организован для всех детей, а не только для Вашего ребенка.
Праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей.
Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви (бахилах) и без верхней одежды ( в холодное время года).
Бурные реакции в ходе утренника могут помешать детям и воспитателю, который ведет утренник. Это отвлечет их от самого праздника.
Если Вы вдруг увидели, что вашему ребенку нужно поправить костюм, не волнуйтесь и не пытайтесь поправить это, зовя его к себе. -Воспитатель обязательно увидит проблему Вашего ребенка и обязательно поможет ему.
Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Их необходимо предварительно отключить.
Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места.
Излишняя фото- и видеосъемка отвлекает детей, поэтому не следует ходить по залу с кинокамерой или фотоаппаратом делать ребенку жесты, обращать его внимание только на вашу камеру, мешая ему и другим детям наслаждаться праздником и нарушает праздничный настрой.
Во время утренника родителям запрещается переходить с одного места на другое, вставать со своего места.
Не желательно присутствие на празднике детей (среди гостей) более младшего возраста, так как они не могут сохранять внимание и отвлекают «артистов» плачем, выкриками, хождением по залу.
Если вдруг, читая стихи или слова своей роли, Ваш ребенок забыл текст, не следует выкрикивать подсказку с места. Музыкальный руководитель и воспитатель тихонько подскажут ребенку.
По предложению музыкального руководителя, воспитателей и детей родители могут принимать участие в проведении детского утренника (играх, танцах и пр.) и уметь поддерживать положительные эмоции детей.
Помнить о том, что родители – образец для подражания своим детям, поэтому следует избегать комментариев негативного характера.
Вы решили, что Ваш ребенок не полностью раскрыл свои возможности на утреннике – не беда. Впереди масса интересных праздников и развлечений, где Ваш ребенок еще сможет показать свои таланты.
Не беспокойтесь о том, что чей-то ребенок может то, чего ваш пока не умеет. Настанет время, когда Ваш малыш все это сделает с не меньшим успехом. Мы вместе с вами поможем ему в этой победе!
Никогда не сравнивайте детей друг с другом. Всегда сравнивайте с самим собой. Пусть его личные успехи и достижения порадуют Вас.
Помните: утренник для всех детей! Участвовать в празднике: петь песни, танцевать, читать стихи, разыгрывать сценки хотят все дети.
Умейте порадоваться за всех маленьких артистов!

Зачем нужны праздники в детском саду

Во-первых, подготовка к празднику является отличным стимулом для детей на занятиях по развитию речи и музыке. Малыши разучивают песни, стихи и танцевальные движения не просто так, а для того, чтобы потом продемонстрировать все свои умения родителям на детском утреннике, да еще получить за это подарки, которые тоже занимают не последнее место в мотивации ребенка. Таким образом, воспитатель всегда может объяснить ребенку, для чего проводится то или иное занятие и почему нужно стараться.

Во-вторых, детсадовский утренник – это своего рода отчет воспитателей перед родителями о проделанной работе. Праздник в детском саду наглядно демонстрирует родителям, чему научилось их чадо за последние несколько месяцев посещения садика. Кроме того, это возможность для родителей получить представление о том, какие у ребенка взаимоотношения с коллективом и с другими детьми.

В-третьих, праздник в детском саду позволяет родителям сравнить навыки своего ребенка с умениями сверстников, и, возможно, выделить какие-то проблемные моменты, над которыми стоит поработать дома.

Консультация «Праздник в детском саду: для кого они?»

Наверное, никто не будет спорить, что праздники в детском саду нужны. И родители, и педагоги, и дети в этом вопросе единодушны. А вот для чего они нужны и что же такое праздник? В сценариях утренников часто можно прочитать, что цел праздника- показать родителям, каких успехов добились их дети в развитии речи, танцах, пении и т.д. И тогда праздник становиться отчетным концертом, на котором воспитатели, музыкальные работники должны отличаться, что дети все «усвоили». В результате с детьми репетируют до изнеможения, им известен вес ход праздника, они заучивают ответы и даже знают, из какой двери выйдет дед мороз, чтобы не стоять к нему спиной и т.д. Такой подход также предполагает, что родители только зрители. Вед именно им показывают детские успехи. Или ее хуже:- родители проверяющие. Для ребенка праздник превращается в тренировки и репетиции, исчезает сказка, неожиданность, эмоции. Причем такие праздники и взрослыми обычно репетируются «по бумажке», то есть изначально неожиданные ходы исключены. Все четко определенно, и чаще всего сценарий никак не связан с детской жизнью в группе. Здесь напрашивается вопрос : а праздник это для ребенка?

Если спросить детей, что такое праздник , они тут же ответят: радость, волшебство, сладости, веселье. Важно слышать голос ребенка и помнить, что на празднике радость намного важнее дидактики и отчета. Праздники с друзьями и близкими людьми, ожидание чуда. Праздник - это всегда событие которое эмоционально значимо для ребенка и в котором он лавный участник. Возможно ли в детском саду сделать такой праздник? Да, если сместить акцент с демонстрации детских достижений родителям на объединяющую роль праздника, предполагающую разделенную радость и ощущение чуда. На таком празднике дети за ранее не знают всего, что будет происходить. Праздник тесно связан с жизнью группы и детскими интересами. Сценарий у него рамочный, предполагающий импровизацию, открытый для детей, придуманный именно для них. Праздник планируется как кульминация какого-то события из детской жизни.

Само ожидание праздника также ценно. Например, у детей что-то происходит в группе (приходит письмо, приглашение и т.д.). Они готовятся, но никто именно, строят догадки. Потом выясняется, что такого-то числа они куда-то отправятся, что-то произойдет. Очень важно, что дети зовут родителей и как помощников, и для того, чтобы чему-то вместе порадоваться. Таким образом, родители - не просто зрители, а тоже участники праздника. Они переживают его вместе со своими детьми. Дети активно участвуют в выборе музыки, постановке танца, сами делают костюмы. В праздник вовлекаются родители, они вместе с детьми выполняют задание, поют песни, разгадывают загадки. Важно, что весь ход праздника разворачивается на глазах у детей, они эмоционально вовлечены, активны, а в конце наступает всеобщая радость. Очень важно после праздника выделить особое время для рефлексии, чтобы дети могли осмыслить свой опыт, вспомнить, что им больше всего понравилось, а что нет. Если педагоги относятся к празднику как к публичному выступлению и отчетному концерту, то они стремятся, в первую очередь, поставить идеальные танцы и выучить песни. Репетиции проводятся часто и занимают много времени. Для ребенка подготовка к празднику, и сам праздник превращается в стресс. А родители становятся зрителями, которым демонстрируют достижения детей. Праздник в детском саду могут проводить в разной форме: сказка для детей, спектакль, квест и т.д.

В дошкольном возрасте танец для ребенка- это, прежде всего, возможность выразить себя. Это один из языков, на котором говорит ребенок. И в этом смысле ребенку очень важно воплотить в танце свой образ, научиться слышать партнеров и танцевать вместе. Оттачивать технику, важно не лишать ребенка радости. Развитие координации движений, чувство ритма, крупной моторики. Дети устают от продолжительных репетиций. Как результат теряется интерес к танцу, падает самооценка. На отчетном концерте все должно быть красиво. А вот на празднике важнее его смысл для детей. Создавая себе костюм, ребенок выражает собственный замысел, лучше понимает значение танца. Ребенок очень старается, ему хочется, чтобы было красиво, и признание ценности его творений. Родители не ждут от праздника отчетности, когда регулярно получают обратную связь от воспитателя по поводу своего ребенка и когда в курсе жизни группы. Если родители в течении всего года вовлекаются в жизнь группы, исчезает необходимость делать праздник «отчетным мероприятием». Важно делится с родителями новостями, подчеркивать ценность предстоящего события. Безусловно, часто дело в привычке. Ведь у родителей традиционный образ «детсадовского утренника». Но привычка достаточно быстро меняется, когда они вместе ребенком переживают праздник. После такого праздника родители говорят «будто сами вернулись в детство». И это переживание меняет их отношение к праздникам.

Трудности с которыми может столкнуться воспитатель:

- Сложно самостоятельно придумать праздник и отказаться от готового сценария.

-Сложно импровизировать.

-Трудно найти время для подготовки костюмов вместе с детьми.

-Непонятно как проводить рефлексию.

-Не все родители готовы активно участвовать в празднике.

Что нужно обсудить с коллегами в команде детского сада:

- Как можно наладить диалог с родителями, чтобы праздник не был для них отчетным концертом?

-Как вытроить подготовку к празднику к празднику в группе, чтобы дети были активными участниками?

- Как и когда можно проводит репетиции, чтобы дети не уставали и танцевали и пели с удовольствием, выражая себя?

-Какие праздники придумать вместе с детьми и сделать их групповыми традициями?

Как организовать праздники, чтобы соответствовать требованиям ФГОС ДО

В ходе подготовки во время праздника должны быть созданы условия для обеспечения эмоционального комфорта детей и формирования у них чувства собственной значимости. Взрослые должны уважать потребности и интересы детей.

Должны быть созданы условия для развития субъективности, инициативности и самостоятельности ребенка.

Должны быть созданы условия для социально-коммуникативного развития: развития сотрудничества, умения договариваться со сверстниками, помогать друг другу.

Взрослый должен работать в зоне ближайшего развития детей, поддерживая их идеи, помогая им овладеть культурными средствами.

Как проходят праздники в детском саду

Тем, кто идет на праздник в детском саду, будет интересно узнать, что собой представляет данное мероприятие. Все утренники имеют музыкальную, танцевальную и игровую составляющую. Завершающим этапом любого праздника является непременное награждение подарками и возможность пообщаться с родителями.

Ответственным за организацию и проведение утренников является заместитель заведующего по УВР.

1. Составление сценариев утренников осуществляют музыкальные руководители за 1 месяц.

2. Прочтение сценариев, обсуждение и распределение ролей происходит за 3 недели до проведения утренников в присутствии заместителя заведующего по УВР. Музыкальные руководители составляют протокол обсуждения сценария.

3. Проведение утренников осуществляют: музыкальный руководитель, педагоги возрастных групп, педагоги, исполняющие роли в театрализованном представлении.

4. Воспитанники и их родители являются активными участниками утренников.

5. В период карантина утренники проводятся в групповом помещении без присутствия родителей с минимальным количеством персонажей. В период пандемии и санитарно-эпидемиологических ограничений утренники проводятся без присутствия родителей.

Подготовка к празднику в детском саду

Если вашему ребенку досталось домашнее задание к празднику в виде стихов, которые нужно выучить, то постарайтесь обыграть этот момент так, чтобы ребенок воспринял это, как развлечение, а не как что-то обязательное. Лучший способ выучить что-то наизусть – в многократном повторении, но ваша задача – сделать это ненавязчиво.

Все любят праздники, но особенно их обожают дети. Детский праздник - важная часть жизни ребенка, ибо впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. Праздничные утренники в детском саду — важная составная часть воспитательно-образовательного процесса, проводимого в детском саду. Они активно воздействуют на формирование личности дошкольника, позволяют ему проявить свои навыки, умения, творческую инициативу, подводят определенный итог педагогической работы. Поэтому подготовку к празднику, его проведение и закрепление полученных детьми впечатлений можно рассматривать как звенья одного единого педагогического процесса. Хорошо организованные праздники благотворно влияют на развитие психических процессов: памяти, внимания, создают прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, способствуют нравственному воспитанию. В детском саду утренники - это не только развлекательное мероприятие, а большая, трудная подготовительная работа.

Утренники, как и любое другое событие, имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Во-первых, на малышей ложится большая нагрузка, и моральная, и физическая. Подготовка занимает много времени и сил, зачастую дети участвуют в абсолютно новой для себя роли. Дети нуждаются в поддержке, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей.

ВНИМАНИЕ: Глубоко ошибочно мнение тех родителей, которые считают, что можно не водить ребенка на музыкальные занятия, а привести только на утренник. Ничего кроме неприятностей для ребенка (из – за незнания материала, неумения выполнить простейшие танцевальные движения, незнания слов песен, неумения правильно и вовремя перестроиться) не получиться. Ребенок расстраивается, путается, нервничает, зачастую плачет, мешает остальным детям.

И родители, и дети с нетерпением ждут детсадовских праздников. Малыши радуются тому, что родители придут на них посмотреть, а родителям предоставляется возможность окунуться в собственные детские воспоминания. Но утренники в детском саду устраиваются не только для того, чтобы порадовать родителей и воспитанников, погрузив их в атмосферу праздника. Есть и другие, более важные цели и причины.

Положение №108 о проведении утренников в детском саду

Согласовано с Управляющим советом

МБДОУ № 4

Протокол №1 от 30.08.2021 г.

Утверждено приказом №44 от 25.03.2021г

Заведующий МБДОУ №4

_______________Н.В. Саенко

ПОЛОЖЕНИЕ № 108

О ПРОВЕДЕНИИ УТРЕННИКОВ В МБДОУ № 4

1. Общие положения

1.1. Утренники (Осенний, Новый год, 23 февраля, 8 марта, 12 апреля, Выпускной) в МБДОУ № 4 являются традиционными для всех возрастных групп и проводятся ежегодно.

1.2. Настоящее положение определяет цели, задачи, организацию и проведение утренников в ДОУ.

2. Цель проведения утренников

2.1. Основной целью проведения утренников является поддержание и укрепление традиции празднования знаменательных дат в России.

3. Основные задачи

3.1. Вызывать эмоционально - положительное отношение к празднику, приобщать детей к всенародному веселью.

3.2. Формировать умения доставлять радость близким людям и благодарить за сюрпризы и подарки.

4. Организаторы утренников

4.1. Ответственным за организацию и проведение утренников является заместитель заведующего по УВР.

4.2. Составление сценариев утренников осуществляют музыкальные руководители за 1 месяц.

4.3. Прочтение сценариев, обсуждение и распределение ролей происходит за 3 недели до проведения утренников в присутствии заместителя заведующего по УВР. Музыкальные руководители составляют протокол обсуждения сценария.

4.4. Проведение утренников осуществляют: музыкальный руководитель, педагоги возрастных групп, педагоги, исполняющие роли в театрализованном представлении.

4.5. Воспитанники и их родители являются активными участниками утренников.

4.6. В период карантина утренники проводятся в групповом помещении без присутствия родителей с минимальным количеством персонажей. В период пандемии и санитарно-эпидемиологических ограничений утренники проводятся без присутствия родителей.

5. Организация техники безопасности во время проведения утренников

5.1. При проведении праздничных утренников запрещается:

- применять дуговые прожекторы, свечи и хлопушки, зажигать фейерверки и устраивать другие световые пожароопасные эффекты;

- одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

- уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходах елку, дополнительные кресла, стулья и т. д.;

- полностью гасить свет во время представления;

- допускать заполнение помещений людьми сверх установленной нормы (не больше 50-ти человек, включая сотрудников ДОУ).

5.2. Помещение, где находится елка, должно быть обеспечено первичными средствами пожаротушения.

5.3. Все двери эвакуационных выходов должны свободно открываться в сторону выхода из помещений.

6. Порядок проведения утренников

6.1. Для детей дошкольных групп (4-7 лет) утренники проводятся в музыкальном зале с приглашением одного из родителей (члена семьи) воспитанника. Родители приглашаются на следующие тематические утренники: Новый год, 23 февраля, 8 марта, выпускной. Осенний утренник и праздник, посвященный 12 апреля, проводятся без присутствия родителей.

6.2. Для детей младшего дошкольного возраста (2-4 года) утренники проводятся без приглашения родителей и с минимальным количеством персонажей (не больше 2-человек).

6.3. Утренники проводятся согласно графику, который составляется музыкальным руководителем за две недели до проведения утренников и утверждается заведующим МБДОУ № 4.

6.4. Заместитель заведующего по УВР доводит информацию до сведения работников детского сада о времени проведения утренников в каждой возрастной группе.

6.5. Проведение утренников планируется:

- для детей от 1.6 лет до 5 лет – в утреннее время;

- для детей от 5 до 7 лет - в утреннее или послеобеденное время.

6.6. В конце утренника все воспитанники получают сюрпризы или подарки.

6.7. Фото и видео съемка во время проведения утренника разрешается не более, чем одному фотографу, или видеооператору, в том числе из числа родителей, с места, определенного администрацией ДОУ

Фотосессия детей с героями театрализованного представления разрешается только после завершения утренника.

6.8. Во время утренника родители ведут себя корректно, уважительно к окружающим. Приходят в музыкальный зал без опоздания, находятся в зале без верхней одежды и в сменной обуви. Перед началом представления отключают сотовые телефоны.

6.9. Родители приносят одежду и обувь ребенка для утренника не позднее, чем за два дня.

6.10. Работники детского сада, принимающие участие в проведении утренников, поощряются благодарственными письмами образовательного учреждения, которые составляют музыкальные руководители.

Безопасность во время проведения утренников

Организация техники безопасности во время проведения утренников

1. При проведении праздничных утренников запрещается:

- одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

- полностью гасить свет во время представления;

2. Помещение, где находится елка, должно быть обеспечено первичными средствами пожаротушения.

3. Все двери эвакуационных выходов должны свободно открываться в сторону выхода из помещений.

Порядок проведения утренников

Порядок проведения утренников

1. Для детей дошкольных групп (4-7 лет) утренники проводятся в музыкальном зале с приглашением одного из родителей (члена семьи) воспитанника. Родители приглашаются на следующие тематические утренники: Новый год, 23 февраля, 8 марта, выпускной. Осенний утренник и праздник, посвященный 12 апреля, проводятся без присутствия родителей.

2. Для детей младшего дошкольного возраста (2-4 года) утренники проводятся без приглашения родителей и с минимальным количеством персонажей (не больше 2-человек).

3. Утренники проводятся согласно графику, который составляется музыкальным руководителем за две недели до проведения утренников и утверждается заведующим МБДОУ № 4.

4. Заместитель заведующего по УВР доводит информацию до сведения работников детского сада о времени проведения утренников в каждой возрастной группе.

5. Проведение утренников планируется:

- для детей от 1.6 лет до 5 лет – в утреннее время;

- для детей от 5 до 7 лет - в утреннее или послеобеденное время. 6. В конце утренника все воспитанники получают сюрпризы или подарки.

6. Фото и видео съемка во время проведения утренника разрешается не более, чем одному фотографу, или видеооператору, в том числе из числа родителей, с места, определенного администрацией ДОУ

7.Фотосессия детей с героями театрализованного представления разрешается только после завершения утренн Во время утренника родители ведут себя корректно, уважительно к окружающим. Приходят в музыкальный зал без опоздания, находятся в зале без верхней одежды и в сменной обуви. Перед началом представления отключают сотовые телефоны.

8. Родители приносят одежду и обувь ребенка для утренника не позднее, чем за два дня.

9.Работники детского сада, принимающие участие в проведении утренников, поощряются благодарственными письмами образовательного учреждения, которые составляют музыкальные руководители.

Одежда на утренниках в детском саду

1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Праздник или утренник в детском саду – событие яркое и радостное! Приучить детей к эстетике соответствующего событию внешнего вида и привить способность понимать, как должен выглядеть участник праздника – одна из задач воспитательного процесса в детском саду. На этот случай в гардеробе ребёнка должна быть как минимум пара красивых, нарядных вещей. От того, в какой одежде присутствует ребёнок на празднике, зависит комфорт и эмоциональное состояние.

2.СТЕПЕНЬ ПАРАДНОСТИ ОДЕЖДЫ

Торжественность праздничного события определяет степень парадности одежды:

если это осенние или весенние мероприятия, то наряд для выступления не должен быть вычурно праздничным, например: лёгкое платье у девочки, брюки, рубашка - у мальчика;

если мероприятие особо торжественное - новогодняя ёлка, выпускной бал – одежда праздничная, например: пышное платье для девочки, брюки, рубашка и бабочки или галстук для мальчика;

если мероприятие строгого, государственного назначения – день России, день Победы – у девочек белые блузки и тёмные юбочки, у мальчиков – брюки, белые рубашки и галстук.

3.ОСОБЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Слишком тёплая одежда не подходит для праздников и утренников. Дети много двигаются, им становится жарко. Хорошо, если рукава у костюма, платья, рубашки будут короткими, а вместо колготок родители наденут носочки или гольфы.

Часто в утренниках предусмотрены персонажи, костюмы которых просят подготовить родителей. Необходимо учесть, что наличие образной атрибутики (маски, колпаки, короны, крылья и т.п.) на лице, голове, туловище ребёнка не должно быть чрезмерно громоздкими и не удобным, чтобы не вводить самого ребёнка в состояние дискомфорта и не мешать окружающим. Маска не должна перекрывать обзор ребёнка, а головной убор должен быть обязательно на завязках или резинке.

Не надо давать детям сопутствующие образу аксессуары: волшебные палочки, сумочки, кошелёчки и т.д. Часто в празднике используются атрибуты необходимые по сценарию, с которыми дети отработали движения на репетициях, а наличие незнакомого предмета в руке может запутать или расстроить ребёнка, помешать свободно держаться за руки в хороводах, парных танцах и играх.

Следует избегать в костюмах тугих или множества неудобных застежек, лучше, если они будут в виде липучек. Так же следует помнить, что детский костюм должен быть не только удобным, но и эстетичным.

Неудобная одежда и обувь мешает двигаться свободно и тогда ребёнок не может выполнить то или иное танцевальное движение, начинает стесняться или расстраиваться.

4.ОДЕЖДА ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ

Для девочек предпочтительно платье. Платье короткое, средней длины или длинное, но не до пола (!), т.к. возникнет проблема передвижения и выполнения танцевально-ритмических движений. Так же девочкам очень неудобно, если в платье вставлен обруч. Это мешает не только танцевать и передвигаться по залу, но и сидеть на стуле вместе с детьми.

Допускается сочетание - блузка и юбка, если на поясе юбки резинка, а блузка достаточно длинная, чтобы не «выскочить» из юбки в самый неподходящий момент.

Цветовая гамма одежды разнообразная. Хорошо, если родители не будут использовать чёрный цвет в наряде девочек (чёрное платье) и постараются избежать крупных надписей, символики, взрослых принтов в праздничном образе ребёнка.

Для мальчиков младшего дошкольного возраста – рубашка и шорты на резинке; для мальчиков старшего дошкольного возраста – классические брюки не с заниженной талией (!), т.к. при поднятии рук рубашка обязательно «выскочит» и ребёнок почувствует дискомфорт, начнёт заправлять её, отвлекаться и т.д.

5.ОБУВЬ

Обувь на празднике для всех детей – чешки! Причём чешки должны быть по размеру (не на вырост (велики) или тесные, потому что стали малы), т.к. обувь нужного размера способствует формированию правильного свода стопы и обеспечивает её хорошую подвижность. Желательно приобрести чешки на резинке, а не на завязках или шнурках, которые постоянно развязываются, отвлекают или того хуже, ребёнок может споткнуться, упасть и удариться, получить травму, подвернуть ногу и т. д. Чешки - обувь наиболее безопасная при активном движении детей на празднике, а также удобна для танцев и игр.

6.ВНЕШНИЙ ВИД

Не следует забывать и об опрятном внешнем виде ребёнка. Вся одежда должна быть без пятен, чистая, отглаженная, не рваная, по размеру ребёнка, удобная в использовании и эксплуатации. Мальчики должны быть подстрижены и причёсаны, девочки заплетены или им сделаны такие причёски, которые не мешают участию в праздничном мероприятии и не отвлекают самого ребёнка от радостного процесса. Нужно быть осторожным в выборе причёски для девочки с распущенными волосами. Наэлектризованные волосы могут «облепить» костюм девочки, тем самым расстроить её и стать причиной отвлечения от творческого процесса других детей.

7.ВЫВОД

Досадные неувязки, связанные с неподходящим внешним видом, неудобствами костюмов или атрибутов праздника, портят ребёнку настроение, заставляют его и других детей отвлекаться от происходящего и не доставляют ожидаемого наслаждения. Соблюдение и выполнение вышеизложенных требований поможет создать праздничное настроение и воспитаннику и окружающим, а результат будет отличным!

На этой странице